شهادات وتوصيات

Dr. Laila Familiar is a pioneer in the field of Teaching Arabic as a Foreign Language. I worked under Laila’s guidance during my graduate studies at UT Austin where she was a mentor in every meaning of the word. Experienced, knowledgeable and creative, Laila brings energy and an invigorating vision which is backed by current research in Second Language Acquisition to her teaching. She is a leader, not just for her students, but also for other teachers. I personally benefited from her greatly in learning about curriculum design and teaching literature to students across levels, which I now use in my work at the Sijal Institute. Being a strong language teacher is not solely about speaking the language well, but also knowing how to convey that knowledge to students. Laila’s gift is that she is excellent at both

Katy Whiting, Program Director, Sijal Institute for Arabic Language and Culture, Jordan

أن تكون مدرسا للغة العربية لغير الناطقين بها يحتاج المرء ليس فقط الإلمام بقواعد وتراكيب وأساليب اللغة العربية، ولكن كذلك استيعاب الأدوات البيداغوجية والتربوية لتدريس مختلف المهارات (استماع – قراءة-كتابة- تحاور) بشكل ممنهج وطرق حديثة تنم على اطلاع واسع ومعرفة دقيقة بمختلف النظريات ومناهج التدريس الحديثة، بالاضافة الى القدرة على الانفتاح على الآخر- المختلف والتواصل معه. تلك هي الخلاصة التي استنتجتها من خلال التكوين الذي كان لي شرف الاستفادة منه على يد الدكتورة ليلى فاميليار ذات صيف بمدينة فاس المغربية

ادريس اليوبي، استاذ اللغة الانجليزية واللغة العربية لغير الناطقين بها – المغرب

Laila Familiar is a visionary teacher and developer. She has been a key player in positive developments on numerous fronts in Arabic language teaching. Just a few minutes with http://khallina.org/, a terrific resource for students and teachers, will give you a sense for her expertise. I highly recommend her to all who desire to become innovative and excellent teachers

Kirk Belnap, Professor of Arabic, Brigham Young University, Director of the National Middle East Language Resource Center, 2002-2015

It was a great pleasure working with Laila during our online training sessions on practical teaching guidances. Laila is a passionate Arabic teacher who has the professional skills of inspiring teachers and directing them towards the right path. She is very thoughtful and positive in her comments which made me very comfortable working with her

Z.H., Teacher of Arabic K-12, Singapore

I have worked with Dr. Laila Familiar in several professional contexts; as the head of the UT Arabic Summer Institute, as the founder of Khallina and during working together on instructional material for a book project. Each time working with her has been a wonderfully engaging, constructive and invaluable experience. Laila’s passion for and knowledge of what she does is tremendous and stems from her constantly keeping up-to-date via research with the latest pedagogical practices in foreign language learning and is equally grounded in her extensive experience and continual re-evaluation of her praxis as an instructor of Arabic at multiple levels of non-native speakers. I personally have benefited and learnt immensely from all our professional interactions, as it has often caused me to rethink and improve my pedagogical practices which she manages to do not by directly telling you what you are doing is wrong, but through thought-provoking discussions of goals, methods and by showing you the favorable outcomes that result from such changes

Radwa El Barouni, Visiting Lecturer, Williams College

An accomplished teacher in her own right, Laila Familia is a capable coach and a thoughtful mentor to Arabic instructors at all levels. She applies her profound knowledge of the field and her long experience with high achieving programs to help bring exceptional effectiveness to Arabic instructional teams. Engaging and methodical, Laila Familiar’s guidance can help further improve teachers’ skills at any level.

Sonia Shiri, Associate Professor, Middle East Language Programs Coordinator, Director of the Arabic Flagship Program, The University of Arizona

عملت مع دكتورة ليلى فاميليار خلال ربيع 2009 حينما زرت جامعة تكساس بأوستن للتدرب على تدريس اللغة العربية كلغة ثانية وكان من حسن حظي أن دكتورة ليلى فاميليار هي التي قامت بتدريبي خلال هذا الفصل الدراسي، حقًا إنها مبدعة في ذلك المجال؛ حيث إنني اكتسبت معظم خبراتي التدريسية منها والتي أهلتني في السنوات التالية من الحصول على فرص عمل متعددة يأتي على رأسها الإدارة الأكاديمية لبرنامج فلاجشيب بجمهورية مصر العربية والمملكة المغريبة، فالدكتورة ليلى توفر كل الوسائل المتاحة والبيئة المريحة والأدوات اللازمة لتدريب شباب الأساتذة على إستراتيجيات تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها من خلال ممارسات المنهج التواصلي، وبالإضافة إلى التدريب على كل الوسائل التربوية لتدريس المهارات الأربعة فهي تتعامل مع الفروق الفردية لطلابها في الصف الواحد بشكل ممتاز، وقد تعلمت منها كيف أتعامل مع تحديات الطلاب المختلفة أكاديميا وتربويًا. كان هذا هو اللقاء الأول مع دكتورة ليلى فاميليار تبعه لقاءات أخرى في برامج مختلفة ومؤتمرات متعددة بين الولايات المتحدة الأمريكية وجمهورية مصر العربية والمملكة المغربية

د. محمد عبد السلام الصاوي، كلية الآداب – جامعة الاسكندرية

Dr. Familiar is a remarkable instructional coach. She is an expert applied linguist and Arabic language pedagogue who brings a wealth of practical experience in the classroom to her coaching. Her keen eye for assessment enhances effectiveness, increases student engagement, and accelerates the design and implementation of results-driven solutions. A global citizen with empathy and humility to address cross-cultural dilemmas, she will leverage your strategic thinking, self-awareness, and collaborative skills to take your teaching game to the next level! In spring of 2011 I was a Teaching Assistant for one of the Arabic courses taught by Laila. She offered timely and constructive feedback in ways that I could pilot immediately, and offered metrics and tools for assessment. TA’ing for Laila that quarter was the best instructional training of my career!

Anita Husen, Associate Dean of Students and Director at The Markaz: Resource Center, Stanford University

I had the pleasure of working with Dr. Laila Familiar while running a summer Arabic program in Morocco in 2011, during which I observed her extensive experience and talent in the areas of teaching, teacher training, and curriculum development. She supervised and trained the instructional team, including overseeing lesson planning and the development of exams, giving teaching demonstrations, and providing ongoing, dynamic feedback to teachers to support their professional development. Laila was a joy to work with. She was able to bring out the best in the teachers while maintaining a very supportive atmosphere. She worked closely with all teachers and always made herself available to them. Qualified educators like Laila in the field of Arabic as a foreign/second language are hard to find. Any instructor would be lucky to work with her.

Khaled Al Masaeed, Assistant Professor of Arabic Studies and Second Language Acquisition, Carnegie Mellon University

عملت مع الدكتورة ليلى فاميليار كمساعدة فصل وتحت إشرافها في معهد صيفي للغة العربية. كانت د. فاميليار دائما متحمسة لتدريس اللغة العربية كلغة ثانية ولتدريب المعلمين. لم تبخل الدكتورة في مساعدة زملائها المدرسين لا بل كانت دائما على أتم الاستعداد لدعم اساتذة اللغة في البرنامج وتوفير كل الوسائل المتاحة لهم. في الصف، تتبع الدكتورة ليلى منهج التعليم التفاعلي مما يجعل التجربة التعليمية ممتعة وفعالة للغاية حيث كان الطلاب متحمسون لمعرفة المزيد عن اللغة والثقافة العربية. كانت الدكتورة تركز على الطلاب وتحفزهم على التعلم والاعتماد على أكثر من مصدر للتعلم، كالتعلم الذاتي أو من الزملاء من خلال عمل أنشطة صفية مختلفة ومتنوعة مثل المناقشات والألعاب والأغاني وغيرها. كان العمل مع الدكتورة ليلى ممتعاً حقاً وقيّماً للغاية

آثار مدانات، محاضر اللغة الإنجليزية كلغة ثانية في مكتب اللغة الإنجليزية والتدريب العالمي في جامعة غانون، الولايات المتحدة الأمريكية